Зулина Юлия Владимировна – руководитель Службы здоровья, учитель физкультуры.

Тематические консультации для родителей:

• «Здоровая спина – правильная осанка»
• «Стопа – опора позвоночника. Работа со ступнями»
• «Игра в мяч – удовольствие и тренировка»
• «Элементы спортивных игр. Поиграем вместе»

Волиневская Ирина Григорьевна – учитель физкультуры высшей категории.

Ермакова Марина Юрьевна – педагог – психолог высшей категории.

Тематические консультации:

1. Реакции тревоги и страха у детей младшего школьного возраста.
2. Вопросы, которые волнуют: трудный диалог о поведении (для родителей 1 - 11 классов).
3. Депрессивные состояния у детей и их родителей.
4. Создание и разрушение связей (профилактика социальной дезадаптации у детей с ограниченными возможностями здоровья).

Волжина Ольга Васильевна – педагог – психолог.

Максименко Ксения Николаевна – педагог-психолог, методист РИП, старший преподаватель кафедры клинической психологии и психологической помощи Института психологии РГПУ им. А.И. Герцена.

Победитель IV Всероссийского конкурса «Школа – территория здоровья – 2020», организованного Министерством просвещения РФ, в номинации «Лучший конспект тематического занятия».

Победитель всероссийского этапа Х Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России – 2019» в номинации «За инновации».

Победитель Санкт-Петербургского городского этапа Х Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России-2019» в номинации «Методист».

Карамышева Наталья Игоревна – педагог – психолог высшей категории.

 Консультация родителям на темы:

1. «Способы уменьшить стресс ребенка во время адаптации»
2. «Формирование навыков самообслуживания у детей школьного возраста»
3. «Как правильно хвалить ребенка»
4. «Влияние родительских установок на развитие детей» и др.

Мазурова Мария Александровна – социальный педагог.

Тематические консультации:

Лактионова София Сергеевна – учитель – логопед высшей категории

Победитель районного конкурса «Педагогических достижений» в номинации «Специалист службы сопровождения» в 2017 – 2018 учебном году.

Консультации с родителями на темы:

1. «Как выполнять артикуляторную гимнастику дома»
2. «Мнемотехника или как быстро выучить стихотворение»
3. «Книга и я - лучшие друзья»
4. «Речь взрослых – образец для подражания»
5. Этот коварный звук «Р»

Новожилова Галина Борисовна – учитель – логопед высшей категории

Комратова Елена Викторовна – учитель – логопед высшей категории

Тематические консультации:

1. Всестороннее развитие правильной речи.
2. Возрастные особенности речевого развития детей.
3. Копилка логопедических советов для родителей.
4. Система дидактических игр и упражнений по развитию речи.
5. Ребенок-левша и его речевое развитие.
6. Автоматизация звуков в домашних условиях.
7. Как правильно учить ребенка читать и писать.
8. Чистоговорка – средство, повышающее эффективность коррекционно-логопедической работы с детьми.
9. Развитие речевого дыхания у детей с речевыми нарушениями.
10. Основные направления работы при коррекции пропуска букв.

Цодыкович Ирина  Марковна – учитель – логопед, учитель-дефектолог, олигофренопедагог

Долгопольская Елизавета Николаевна  - учитель-логопед, учитель касса «Особый ребенок».

Победы и участия в конкурсах:

1. Победитель (III место) Международного педагогического конкурса "Лучшая методическая разработка" с работой Проект "Horizon width".
2. Победитель III Всероссийского педагогического онлайн-хакатона "PedHack: инновационные образовательные решения".
3. Лауреат II Всероссийского конкурса "Педагогический дебют учителя-дефектолога 2021"

Прошла курсы повышения квалификации по программам:

1. Тьютор в системе семейного воспитания и инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ.
2. Ранняя помощь детям с нарушениями слуха.
3. Петербургский педагогический опыт в профессиональном становлении молодого педагога: реализация ФГОС.
4. Развитие системы комплексного сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра.

Некрасов Никита Сергеевич – педагог – психолог, тьютор.

Курсы:

• «Базовые принципы прикладного анализа раннего вмешательства.» АНО ДПО СПб ИРАВ-2019г.
• «Развитие системы комплексного сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра"
• «Инклюзивное образование детей с РАС с применением технологии ресурсной зоны» Автономная некомерческая организация «Центр проблем аутизма»г. Москва-2019г.